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教育部门提出实施教育数字化战略行动，要积极发展“互联网+教育”，加快推进教育数字化转型和智能化升级。课堂是人才培养的主战场，“课堂革命”不仅是心灵的革命、观念的革命、行为的革命，也是一场技术的革命。近年来，广西职业技术学院主动适应新时代课程数智化转型新要求，以新一代信息技术推进传统课堂生态的根本性变革，赋能课堂改革取得新成效。

基于泛在学习，夯实“3I”混合式教学数字基座

学校以职业教育信息化标杆校建设为契机，打造集成化（Integrated）、智能化（Intelligent）、国际化（International）的“3I”教学数字基座。一是升级集成化的校园教学环境。作为广西首批职业院校信息化标杆校，学校在无线网全面覆盖的基础上优化智慧设施配置，建成高速、安全的智慧校园系统。引入AI分析、数字孪生等新兴信息技术，建成智慧教室、虚拟仿真实训室30多间。二是构建智能化的“一平三端”大平台。学校整合了专业教学资源库、网络教学平台、随堂评课APP、课堂分析平台等系统，通过教师端、学生端和管理端均可一键进入相应的教、学、管空间，打破了传统教学空间的限制，大大提高了教学管评的效率。三是开发国际化的优质数字资源。构建“国家—自治区—学校”三级优质资源建设体系，依托国家专业教学资源库、国家在线精品课程以及自治区级、校级资源库和课程项目，着力打造面向东盟的双语国际化课程和教学资源包，形成“课课有资源，人人能共享”的优质资源开发应用模式。