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重庆工商职业学院充分发挥第二课堂服务立德树人根本任务和人才培养中心工作的重要作用，构建“3+5+X”第二课堂成绩单制度体系促进学生德智体美劳全面发展。

“3+5+X”第二课堂成绩单制度体系纳入学校人才培养方案，具体围绕“思想成长与价值引领、专业技能与职业能力、职业精神与素质养成”三大模块，统筹育人资源和育人力量，对学生德智体美劳素质提升和实践养成进行整体设计，实现学生参与过程可选择、可记录、可评价、可测量、可呈现，形成富有学校特色、全方位培养学生综合能力素质的制度机制。

一、科学设置课程项目，强化第二课堂思想政治引领和实践育人功能

“3”即为三大模块：设置为思想成长与价值引领、专业技能与职业能力、职业精神与素质养成，突出学生职业核心能力、现代商务能力、信息技术运用能力的培育。

“5”即为五育并举，设置为思想成长、劳动实践、志愿公益、创新创业、文体活动等方面内容，构建与第一课堂互动互融、互补互促的“匠星成长”课程项目体系。

“X”即为“X个项目”，设置为技能特长、科技创新、团学工作履历、综合类荣誉获奖等，不断促进学生德、智、体、美、劳等全面发展。